domingo, 15 de diciembre de 2013
Mapa de Europa después de la caída del muro de Berlín
Tras la Segunda guerra mundial Europa quedó dividida en cuatro zonas, cada una por uno de los países aliados: Estados Unidos, Francia, Reino Unido y la URSS. Berlín también quedo divido en cuatro zonas administradas por los mismo países.
Se celebró una Conferencia en Londres en 1948 donde todos los países administradores excepto la URSS decidieron unificar Alemania con el nombre de Républica Federal de Alemania. Berlín quedo unificada y Stalin bloqueo terrestremente Berlín. En 1949 este bloqueo se levanto y la URSS creo en su sector un estado independiente con el nombre de Républica Democrática Alemana. En 1961 empezó la zona del llamado Muro de Berlín que separaba la zona orienatal de la ciudad de la occidental. En 1969 la revolución democrática consiguió la caída del muro de Berlín y en 1990 la unificación de Alemania
Mapa de Europa antes de la caída del muro de Berlín
Tras la guerra, Alemania quedó dividida en cuatro zonas de ocupación
administrada cada una por un país aliado: Estados Unidos, Reino Unido,
Francia y la URRS. Berlín se encontraba en el zona soviética pero a su
vez fue dividida en cuatro zonas administradas por los mismo paises.
En 1948 se celebró la conferencia
de Londres en la que Estados Unidos, Reino Unido, Francia y la Benelux
acordaron la unificación de Alemania en un solo Estado, República
Federal Alemana. Inmediatamente después Berlín también fue unificado.
Stalin respondió con un bloqueo
terrestre de Berlín entre junio de 1948 y mayo de 1949. Berlín quedó
aislado de las zonas occidentales de Alemania.
Estados Unidos resolvió el
problema con la creación de un puente aéreo que logró abastecer la
ciudad durante el bloqueo. En mayo de 1949 Stalin levantó el bloqueo.
Pero la URSS creó en su sector de Alemania un Estado independiente del
resto: República Democrática Alemana.
Cuadro sinóptico principales organismos de la U.E.
La Unión Europa y cómo se relacionan entre sí.La Unión Europea se construye alrededor de tres áreas de cooperación entre los estados miembros. Dos de los pilares, Órganos de decisión y, Instituciones deliberantes y de control, se basan esencialmente en la cooperación voluntaria entre los gobiernos miembros. El tercer pilar, Órganos consultivos asesores y de control comprende los principales organos rectores de la Unión Europea. Las decisiones de estas instancias son vinculantes para los estados miembros
Mapa de la Unión Europea (fases y ampliaciones).
Entre 1945 y 1959: La UE nació con el objetivo de acabar con los conflictos entre vecinos que habían culminado en la Segunda Guerra Mundial.
La Comunidad Europea del Carbón y
del Acero es el primer paso de una unión económica y política de los
países europeos para lograr una paz duradera.
Sus seis primeros países fueron: Alemania, Bélgica, Francia, Italia, Luxemburgo y los Países Bajos.
Entre 1960 - 1969: Los
países de la UE dejan de percibir derechos de aduana por las
transacciones comerciales entre sí, por lo que es un buen momento
económico para la UE. También acuerdan ejercer un control conjunto de la
producción alimentaria y, de este modo, se garantiza un abastecimiento
suficiente que, incluso, llega a desembocar pronto en el excedente de
producción agrícola.
Entre 1970 - 1999: Dinamarca,
Irlanda y el Reino Unido entran a formar parte de la Unión Europea. En
1981 Grecia pasa a ser el décimo miembro de la UE, y, cinco años más
tarde, se suman España y Portugal. En 1986 se firma el Acta Única
Europea, tratado que constituye la base de un amplio programa de seis
años, destinado a eliminar las trabas a la libre circulación de
mercancías a través de las fronteras de la UE, y que da origen, por
ello, al mercado único .En 1995 ingresan en la UE tres países más,
Austria, Finlandia y Suecia. Los acuerdos firmados en Schengenpermiten
gradualmente al ciudadano viajar sin tener que presentar el pasaporte en
las fronteras.
Entre 2000 hasta la actualidad: Las
divisiones políticas entre la Europa del este y del oeste se dan por
zanjadas definitivamente cuando en 2004 diez nuevos países ingresan en
la UE, seguidos de otros dos en 2007.
La nueva década arranca con una grave crisis económica.
DISCURSO DE HITLER (Juventudes Hitlerianas) - Comentario de Texto
DISCURSO DE HITLER ; JUVENTUDES HITLERIANAS – Comentario de Texto
Estamos ante un discurso narrado por el presidente nazi
Adolf Hitler, ante la juventud alemana.
El principal objetivo del discurso a las Juventudes
Hitlerianas es el de hacer a los jóvenes partícipes del movimiento nazi. Para
ello, su principal misión fue hacer ver a estos jóvenes que pertenecían por
entero al Estado, hasta tal punto, que deberían dar sus vidas, si fuera
necesario y si Hitler se lo pidiera, por la causa nazi.
Las Juventudes Hitlerianas eran jóvenes adiestrados futuros
superhombres que servirían como soldados de élite al Estado nacionalsocialista.
El futuro de los alemanes depende de su juventud, por lo tanto, toda la juventud alemana debe estar preparada para sus futuros deberes.
El futuro de los alemanes depende de su juventud, por lo tanto, toda la juventud alemana debe estar preparada para sus futuros deberes.
Además, Hitler expone las siguientes ideas:
1) Que los jóvenes se nutran de todo lo que sus mayores
anhelan para Alemania
2) Ser un pueblo a través de la juventud
3) Ser una sociedad sin castas ni rangos sociales
4) Alemania debe aparentar ser un Imperio; jóvenes
auto-instruidos y auto-obedientes.
5) Alemania debe ser valiente, pero también amante de la paz
6) Alemania debe ser un imperio de futuro, basado en su
actual juventud
7) Cuando los adultos se derrumben aparecerán los jóvenes
para mantener firme la bandera
“Sois carne de
nuestra carne, y sangre de nuestra sangre”
THE READER (EL LECTOR) - Comentario de Texto [De la película]
THE READER (EL LECTOR) - COMENTARIO DE TEXTO
La historia se desarrolla
en Berlín (Alemania), en la 2ª mitad del siglo XX (década de los 50).
Michael, un joven
de 15 años comienza un romance con Hannah, una mujer mayor que él. Esta intensa
y pasajera relación, provoca daños en los dos hasta que finalmente se apartan tras
la desaparición de Hannah.
Unos años
después se reencuentran de una forma no muy prevista. Michael se convierte en un
estudiante de Derecho, y asiste a un juicio contra unas mujeres encargadas de
custodiar a unas criminales nazis, y ahora acusadas de asesinar a cientos de mujeres
judías. El protagonista se lleva una gran sorpresa al ver a Hannah, su antigua
amante, entre las acusadas.
Michael descubre
que Hannah es analfabeta (lo que demuestra su inocencia), pero Hannah se niega
a confesar su secreto por vergüenza u orgullo, lo que provoca su propia condena
a cadena perpetua (posteriormente reducida).
Ya adulto,
Michael se casa y tiene una hija, pero este matrimonio se acaba. Pasan los años
y Hannah supera su analfabetismo gracias a grabaciones de Michael que enviaba a
la prisión y el seguimiento de la mujer de dichas lecturas, con la ayuda de los
respectivos libros. Finalmente, Michael va a visitar a Hannah poco tiempo antes
de cumplir su condena en prisión, pero cuando llega a recogerla, después de
contarle que Hannah se suicidó en su propia celda, las responsables de la cárcel
le entregaron el testamento de la protagonista y le enseñaron su habitación,
mostrándole que no tenía ninguna intención de marcharse puesto que ni siquiera
había preparado las maletas y ya realizara dicho legado.
En este
testamento, la mujer autorizaba dar todos sus ahorros a la mujer superviviente
del incendio de la iglesia; la mujer rechaza el dinero, pidiéndole mejor donarlo
a una organización contra el analfabetismo. Michael regresa a Alemania junto a
su hija y visitan la tumba de Hannah, mientras él narra su historia.
Para acabar, hay
algunas escenas sexuales en la película, con las que podemos entender que su
primera relación sexual (con Hannah) fue su paso de la adolescencia a la
madurez, ya que antes era un chico más tímido y apocado pero después semejaba a
un adulto. Por otra parte, también está la relación con su compañera de Derecho,
que marca el olvido de Hannah y el paso hacia una nueva vida.
LA NOCHE DE LOS CRISTALES ROTOS – Comentario de Texto
LA NOCHE DE LOS CRISTALES ROTOS – COMENTARIO DE TEXTO
-Resumen:
El texto trata del ataque antisemita propuesto por la
ideología nazi en Alemania. Esta oleada de violencia y brutalidad se conoce
como “La Noche de los Cristales Rotos”.
La causa para esta violenta acción nazi fue el asesinato
sufrido por un diplomático alemán a manos de un judío polaco. En la noche del 9
al 10 de Noviembre de 1938, se destruyeron sinagogas, tiendas judías y
eliminaron a los judíos de toda actividad económica.
Las SS y las SA propinaron brutales palizas y asesinaron a
cientos de judíos. Pocos días después se multó a los judíos y los obligaban a
pagar la destrucción que ellos mismos habían padecido. Al final, los judíos que
pudieron huyeron del país.
-Comentario:
Este texto es una noticia de un periódico que explica las
causas y consecuencias de la Noche de los Cristales Rotos y como estas
aumentaron el odio a los judíos. Este acto, junto a la ‘Solución final’, son un
intento de Hitler de exterminar a los judíos recluidos en los campos de
concentración. Se calculó que durante la dictadura de Hitler murieron 6
millones de judíos.
Se saben las atrocidades llevadas a cabo en los campos de
concentración, ya que los aliados encontraron en estos campos fosas comunes,
repletas de cadáveres, además de las famosas cámaras de gas a medio destruir y
lo más importante: miles de presos políticos, más vivos que muertos, que
contaron todo lo que pasó.
Y para acabar, los aliados llegaron a saber esto tras su
victoria sobre el eje, y esta se produjo por:
- La derrota en Stalingrado y Kursk; que rompieron el frente
oriental y permitieron la contra ofensiva soviética.
- La derrota en El Alamein; que produjo la retirada del Eje
en África.
- El desembarco de Normandía; fue el comienzo del fin de la
2ª Guerra Mundial.
- A parte, la
rendición de Japón, tras lanzar la bomba atómica sobre Hiroshima y Nagasaki.
El ESTADO RACISTA SEGÚN HITLER - Comentario de Texto
EL ESTADO RACISTA SEGÚN HITLER
Este fragmento está escrito por Adolf Hitler, nacido en 1889
en Austria. En 1913 huyó a Múnich para no prestar servicio militar a Austria,
pero tras empezar la 1ª Guerra Mundial, se alistó al ejército Alemán, donde
acabó la guerra siendo ascendido a cabo. De vuelta a Múnich ingresó en el
futuro partido nazi, en el que al principio se le encargó la propaganda, pero
pronto se erigió líder.
En 1923 intentó tomar el poder por la fuerza (Pustch de
Múnich) en un golpe de Estado, pero falló y fue encarcelado. En prisión
escribió el libro al que pertenece este fragmento, “Mein Kampft” ( en el cual
expone la ideología nazi). A raíz de la
crisis del 29, fue tomando poco a poco el poder, hasta ser el líder absoluto de
Alemania. A partir de 1933, establece su dictadura totalitaria.
Empezó a rearmar Alemania y emprendió una política exterior
agresiva, lo que desembocó en la 2ª Guerra Mundial, en 1939. Tras cinco años de
guerra Hitler se suicidó, al ver que estaba a punto de perder la guerra el 30
de Abril de 1945.
Esta fracción del texto es un claro ejemplo del
antisemitismo (“ el judío contamina el
arte y la literatura, envilece los sentimientos naturales …”), la teoría
del espacio vital (“el Estado tiene que
asegurar a la raza propia los medios de subsistencia, aumentando su población,
extensión y calidad del suelo que habita …”) y del típico control educativo
de los sistemas totalitarios (“formar y
educar, grabando en el corazón de los jóvenes el sentimiento de la raza”).
La ideología propuesta por Hitler en este fragmento explica
hechos como ‘La Noche de los Cristales Rotos’ o la penosamente famosa ‘Solución
final’, independientemente del estallido de la 2ªGuerra Mundial.
Esta guerra se produjo por la ya citada teoría del espacio
vital y la del pangermanismo. También se llegó a ella porque el bando aliado no
toleró que Alemania invadiese Polonia, ya que los nazis querían recuperar el
corredor de Danzig.
Por otro lado, Italia, aliada de Alemania, comenzó también
una política expansionista con las invasiones de Etiopía, Albania y Abisinia.
Y para acabar, influyó que el bando del Eje (Eje
Berlín-Roma, y posteriormente Tokio) ayudase al futuro dictador totalitario
Francisco Franco en la Guerra Civil Española, aunque estuviesen en el Comité de
No Intervención.
STALIN - Comentario de Texto
STALIN
En esta imagen se ve al líder del PCUSS, Iósif Stalin
(Georgia 1879 – Moscova 1953) con una
actitud de líder protector absoluto, hecho que demuestra una característica del
totalitarismo, el culto al líder.
Por detrás se ve a todo el proletariado unido e
igual, tal como defendían los principios bolcheviques, y que en su dictadura no
se cumplen, existiendo una élite que vivía mucho mejor que el resto.
Durante su
dictadura, Stalin convirtió a la URSS en un país respetable para el resto del
mundo, hecho que se debe a la victoria sobre los nazis y la propaganda
(excesivamente manipulada) que daba una imagen paradisíaca de la URSS, que
contrastaba con la situación real del Estado, empobrecido y hambriento; mucho
menos que el zhar, pero no vivía tan bien como prometían las ideas bolcheviques.
LA PAZ ES POSIBLE (1ª GM) - Comentario de Texto
LA PAZ ES POSIBLE
Este
texto se sitúa en Europa a mediados del siglo XIX, antes de la primera Guerra Mundial.
El autor del texto acusa como responsables de dicha guerra a Rusia y a Austria pero hay otras razones que también explican el porqué de lo sucedido como las rivalidades entre Francia y Alemania, el choque en la expansión de los imperios coloniales por motivos económicos, la formación de los bloques, la carrera de armamentos, la crisis de Marruecos y el conflicto de los Balcanes.
En el texto se ve reflejada la cuestión de Oriente, que es el nombre dado al conjunto de problemas que surgen durante los siglos XVIII y XIX, como consecuencias del debilitamiento progresivo hasta llegar a la caída final del Imperio Otomano.
En este texto se refleja la crítica hacia la política colonial de Francia, la política hipócrita de Rusia y la voluntad de Austria.
También resalta a que toda la gente y la llamada al proletariado para que todos unan sus fuerzas y se pueda mantener la paz y la civilización.
El autor del texto acusa como responsables de dicha guerra a Rusia y a Austria pero hay otras razones que también explican el porqué de lo sucedido como las rivalidades entre Francia y Alemania, el choque en la expansión de los imperios coloniales por motivos económicos, la formación de los bloques, la carrera de armamentos, la crisis de Marruecos y el conflicto de los Balcanes.
En el texto se ve reflejada la cuestión de Oriente, que es el nombre dado al conjunto de problemas que surgen durante los siglos XVIII y XIX, como consecuencias del debilitamiento progresivo hasta llegar a la caída final del Imperio Otomano.
En este texto se refleja la crítica hacia la política colonial de Francia, la política hipócrita de Rusia y la voluntad de Austria.
También resalta a que toda la gente y la llamada al proletariado para que todos unan sus fuerzas y se pueda mantener la paz y la civilización.
DUROSELLE (Revolución Rusa) - Comentario de Texto
DUROSELLE
El texto habla de las causas de como se originó la 1ª
Guerra Mundial.
Empezando por la Cuestión de Oriente, ‘la repartición’ de los territorios que se independizan del Imperio Otomán y que se disputan Rusia y Austro-Hungría, debido al ultranacionalismo (movimiento político que avoga por aumentar los territorios dun país).
Empezando por la Cuestión de Oriente, ‘la repartición’ de los territorios que se independizan del Imperio Otomán y que se disputan Rusia y Austro-Hungría, debido al ultranacionalismo (movimiento político que avoga por aumentar los territorios dun país).
Por otro lado, el asesinato del heredero de la corona Austro-Húngara puso en marcha el 'sistema de alianzas';
La Triple Alianza [Alemania, Austria e Italia (que posteriormente se cambiará de bando)] y la Triple Entente (Rusia, Reino Unido y Francia, y más tarde se uniría Estados Unidos).
Cando Austria quería atacar Serbia, Rusia defendeu a ésta, al estar aliados y ser como hermanos.
Además, Alemania quería una guerra rápida, creían
que si conquistaban París en poco tiempo, acabarían ganando la guerra, pero no
lo consiguió y así finalizó la guerra.
QUERIDO HERMANO - Comentario de Texto
COMENTARIO
El texto fue escrito en 1902, fue el período de la decadencia de Rusia,
debido a la mala planificación del Gobierno en el Estado Ruso con muchos
arrestos.
Fue escrito en Rusia. El autor del texto es León Tólstoi, que fue un
famoso novelista ruso que nació en Nanoya Polaina. Este texto va dirigido al zhar
Nicolás II y persigue la Rusia que quería llegar a ser una gran potencia,
destruyendo el zharismo.
El texto principalmente trata la difícil situación que atraviesa Rusia en la que sería el último
mandato de un zhar; además ataca algunas malas decisiones de éste. La violencia
no cesa, ya que los cuerpos de policía
no paran de encarcelar a personas inocentes y lo que más critica y protesta es que
el pueblo agricultor se está empobreciendo y que el hombre ha llegado a ser el estado normal.
Finalmente, resume los sentimientos de la población rusa.
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